古人常說
“父母之愛子，為之計(jì)深遠(yuǎn)”
無論父母自己背景如何能力怎么樣
都希望自己的孩子能夠上一所好學(xué)校
將來找一份好工作，謀一個(gè)好出路
但事實(shí)上
不是所有家長都能火眼金睛
為孩子覓一所好學(xué)校
如果學(xué)校沒選好
畢業(yè)了發(fā)現(xiàn)沒幫扶、工作不好找
那到頭來只是白白蹉跎了孩子的青春
所以
選擇職業(yè)教育目的一定要明確：
學(xué)校、技能、師資雄厚
管理嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境舒適、學(xué)子喜愛
當(dāng)然關(guān)鍵的一點(diǎn)
“幫扶”
對于家長而言，選擇讓自己的孩子上職業(yè)學(xué)校，終的目的都是想要孩子畢業(yè)后能夠有一個(gè)的好工作，不再為東奔西跑找工作而發(fā)愁。因此，“”兩個(gè)字對于他們至關(guān)重要。
想要學(xué)子順利、踏上職場人生，職業(yè)學(xué)校就要不斷為學(xué)子拓展機(jī)會(huì)、為學(xué)子的創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)，并在學(xué)習(xí)期間，將每一位學(xué)子培養(yǎng)成為受企業(yè)青睞的人才，學(xué)子自然水到渠成。
而這一點(diǎn)，河北新東方烹飪技工學(xué)校是實(shí)力的代表！
學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持理論+實(shí)操的教學(xué)模式同時(shí)，幫助學(xué)子補(bǔ)齊學(xué)籍短板，讓學(xué)生擁有一技之長，取得技能資格、畢業(yè)書；同時(shí)，學(xué)校以德育為先，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)、特色育人為抓手，提升教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)學(xué)子能夠穩(wěn)進(jìn)大企，實(shí)現(xiàn)技能財(cái)富雙豐收，創(chuàng)業(yè)雙。
場景化實(shí)訓(xùn)教室
理論+實(shí)踐的結(jié)合
讓學(xué)子技能更精進(jìn)
學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代酒店打造的實(shí)訓(xùn)課室
為學(xué)生模擬未來環(huán)境
為將來的工作打下堅(jiān)厚的實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)
訂單式人才培養(yǎng)
學(xué)校采用產(chǎn)教融合
訂單式人才培養(yǎng)模式
與眾多酒店、餐飲連鎖企業(yè)
深入合作，開設(shè)有校企班
讓學(xué)子入學(xué)培養(yǎng)
畢業(yè)直通企業(yè)
實(shí)現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)的一鍵式高質(zhì)量
過渡式企業(yè)體驗(yàn)
從企業(yè)觀摩到企業(yè)進(jìn)校園課
從跟崗見習(xí)到頂崗實(shí)習(xí)
學(xué)校安排新東方學(xué)子循序漸進(jìn)走向企業(yè)職場
用過渡式的教學(xué)方式
讓學(xué)子實(shí)現(xiàn)從校園到企業(yè)的階段式跨越
化校園招聘
學(xué)生是學(xué)校教學(xué)工作的要任務(wù)
新東方多頭并舉全力助力學(xué)子
舉辦大型雙選會(huì)、企業(yè)進(jìn)校宣講
上百家單位走進(jìn)校園提供工作崗位
涵蓋學(xué)校所開設(shè)的所有類別
無需擔(dān)心不對口問題
讓學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)不出校門即可順利
區(qū)域遍布各地
資源來自于產(chǎn)教融合
學(xué)校不斷完善服務(wù)、
拓展渠道、加強(qiáng)輔導(dǎo)
聯(lián)合院校創(chuàng)指導(dǎo)中心
與30000家企業(yè)建立產(chǎn)教融合關(guān)系
完善的體系、喜人的形勢
為學(xué)子實(shí)習(xí)、提供眾多機(jī)會(huì)
一批又一批河北新東方學(xué)子憑借著老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力練就了一身好技能，走出校園，在各自的崗位上閃閃發(fā)光。
河北新東方烹飪技工學(xué)校也將在繼續(xù)深耕細(xì)作，教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不斷開拓合作伙伴、加強(qiáng)產(chǎn)教融合關(guān)系，為我校學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的機(jī)會(huì)，助力他們走向工作崗位，扮演好接下來的每一個(gè)社會(huì)角色。
如果你想畢業(yè)后，不妨來到河北新東方，這里一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，歡迎抵達(dá)夢想的平臺(tái)！
